Avedia分享-校園數字標牌建置要訣

在現代化社會中，學校除了負有作育英才的重責大任之外，還被賦予多功能的形象，例如社會關懷、急難救助、鄉土文化傳承、小區教育等。不管是基層國民小學或是大專院校，都應發展出獨特的自我風格，以便于在少子化現象所造成的激烈競爭中，吸引到足夠的學生入學。在這種狀況下，數字標牌的應用正是能夠將校園的信息做較有效的傳遞，讓學校與學生的溝通更緊密。

Avedia數字標牌可搭配多樣化顯示終端，建構出各具特色的解決方案，校方也可根據自身的要求任意搭配。

而校園如何建置一套屬于自己的數字標牌，Avedia提供四大考慮重點：

1.主題：數字標牌的內容制作是主要關鍵，在建置前需要明定建置的主題，而學校數字標牌主題通常有四類，一、動態公告欄：可實時發布學校較新公告、校園生活剪影等內容。二、教室內e化看板：除了學校可以發布及時信息至教室內廣告牌外，師生更可共同發揮創意，一同打造屬于班級的活動看板。三、會議室的功能看板：在會議室外可時時更新較新的會議內容，及當天所有的會議排程。四、體育看板：展館內的LED廣告牌可播放球場較新動態、或是賽事影片，絢爛的視覺效果讓體育場館更生氣蓬勃，另外LCD的體育廣告牌也能播放相關運動賽事或是館內賽程安排。

2.預算：校園的數字標牌建置規模可大可小，校方可根據自身的預算選定合適的解決方案，而Avedia提供全方位的解決方案，從開始的顧問咨詢服務，提供較專業建置規劃，到一般的信息發布平臺整合，實際LCD、戶外大型的LED的建置，后續的內容制作服務等，Avedia提供一條龍的完整服務，讓客戶可以較節省的預算，選擇較適合的解決方案。

3.裝設地點：數字標牌裝設的地點可以依據校方需求或Avedia專業建議決定，但須能達成上述兩項需求為前提。一般而言可以區分播出內容與播出對象，決定出裝設數字廣告牌顯示終端的地點，簡略說明請參照下圖。

4.其它整合：校方在建置數位看板時，除了原先可呈現的應用效果外，仍可考慮是否有需要整合其他系統，讓呈現效果更多元化。例如教室內的手寫板、學生評量成績系統等，多元化的整合將更能實現e化校園的規劃。

Avedia校園數字標牌的六大應用優勢

1.      取代舊式布告欄,可發布學校實時的多媒體活動信息

2.      視訊直播，下雨天可直播學校升旗談話

3.      快速且動態的分享、展出學生作品

4.      可針對學校每月或是每學期要推廣的重點：如英文、國際禮儀、運動賞析等于下課及休息時間播放。

5.      可根據不同年級、時間段于教室內規劃不同的播放內容，而各班級也可自制屬于班級的電視臺內容。

6.      可與其它學校及機構進行合作，播放該校區升學的環境、海外游學、小區活動等信息，擴大與校外的互動。

與Avedia聯系 www.avedia.com

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